L’éducation est essentielle pour transmettre aux nouvelles générations les connaissances puisées par leurs aînés. Au fil des années, l’élément de transmission originel, l’oral, a été enrichi par des outils toujours plus perfectionnés.
Aujourd’hui, les supports papier tendent à disparaître face à la généralisation des outils numériques. La pandémie de Covid-19 et le confinement qui en a résulté ont accéléré l’intégration du numérique dans le processus éducationnel. L’évolution de la réalité virtuelle et du métavers semble désigner la nouvelle étape de l’apprentissage.
Les évolutions numériques
Les années 60 posent les fondations d’Internet. En 1961, Leonard Kleinrock, un étudiant au MIT, dévoile les résultats de ses recherches sur le transfert de données. À partir de ces informations, Larry Roberts, Vinton Cerf et Robert Kahn sont parvenus à créer l’ARPANET, huit ans plus tard.
Lors de la décennie suivante, l’informatique s’est généralisée, touchant de plus en plus de secteurs. Il a été largement utilisé par les scientifiques, les financiers, les commerçants et l’armée.
Un autre événement marquant de cette décennie fut l’invention du microprocesseur et le projet ayant permis de relier une vingtaine d’ordinateurs éloignés les uns des autres via un réseau. En outre, en 1981, l’IBM PC, un ordinateur personnel, est proposé à la vente. Dans la foulée apparaissent le disque compact (CD), successeur du disque vinyle, et les premiers baladeurs numériques, produits par Sony, en 1984.
L’année suivante, Nintendo se place à la tête de l’industrie vidéo-ludique avec la NES. Les écrans sont présents dans chaque foyer. Le cinéma s’est développé également, en utilisant des algorithmes informatiques pour des effets spéciaux plus réalistes. C’est en 1983 qu’Internet est créé, à la suite de l’adoption officielle du protocole TCP/IP. Au départ, seulement 562 ordinateurs étaient connectés à ce réseau.
Durant les années 2000, le nombre d’ordinateurs connectés passe à 368. Le haut débit facilite le phénomène d’accessibilité à Internet. La navigation permet d’accéder à plus de données, grâce notamment à l’apparition des blogs et des sites web. Depuis l’apparition des réseaux sociaux, notamment Facebook en 2004 et Twitter en 2006, ils ne cessent d’attirer un nombre croissant d’internautes. Des bases de données plus volumineuses sont nécessaires. Et l’apparition de la réalité virtuelle et du concept de métavers a annoncé le nouveau développement de l’informatique.
La digitalisation de l’enseignement
Le processus de digitalisation de l’enseignement s’est accéléré durant la dernière décennie. Il vise à faire basculer les établissements d’enseignement dans le numérique, ce qui permet de moderniser les méthodes d’apprentissage, pour les rendre plus accessibles. Pour ce faire, les apprenants ont tout le loisir d’accéder à des formations en ligne, sans être handicapés par l’éloignement géographique ou les barrières sociales.
Cette numérisation permet d’optimiser la réceptivité et l’interaction. L’éducation n’est plus considérée comme une obligation rebutante grâce à l’intégration de moyen ludique. Les cours sont plus immersifs et favorisent la collaboration. Les apprenants ont la possibilité, dès leur plus jeune âge, d’utiliser les nouvelles technologies.
Quant aux enseignants, ils disposent de nouveaux moyens pour se perfectionner dans l’accomplissement de leur mission. Ils peuvent utiliser les outils numériques pour enseigner d’une façon plus moderne et plus efficace. Cette efficacité transparait dans la possibilité de mieux accompagner chaque élève suivant ses besoins.
Concrètement, les apprenants à l’ère du numérique peuvent bénéficier d’infrastructures digitales perfectionnées et d’une multitude d’applications, selon les besoins. Ils ont la possibilité de se familiariser déjà avec les outils qu’ils devront maîtriser dans leur vie professionnelle.
Le futur de l’éducation à travers la réalité virtuelle
La pandémie du Covid a entraîné la mise en place en urgence de nouvelle méthode d’éducation. Le secteur de l’enseignement a dû s’adapter pour permettre de prodiguer des cours à distance. Certains établissements sont parvenus à organiser des cours en visioconférence. Beaucoup de personnes ont mis à profit la période du confinement pour se tourner vers des plateformes de formations en ligne.
L’ère numérique a permis d’observer des innovations éducatives spectaculaires. Les outils technologiques se sont perfectionnés. Auparavant en usage seulement dans les milieux professionnels, ils tendent à se tourner de plus en plus dans le secteur éducatif. Cette transformation initiée par l’utilisation de l’informatique et d’Internet entame une autre phase.
Aujourd’hui, le développement de l’intelligence artificielle permet de procéder à des innovations éducatives. Au rythme actuel, les établissements éducatifs s’approprieront bientôt de cette nouvelle technologie. La réalité virtuelle pourra être mise à contribution pour faciliter l’apprentissage.
